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《大雁归来》的学案

《大雁归来》学案 教师寄语:希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上它们,你可以登上永恒之旅,走完全世界. 学习目标:1、了解大雁的生活习性2、学习作者用拟人手法描写大雁的方法.3、培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情 重难

《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情.大雁是春的使者,给人间带来春色、生机.雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情.它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性.面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如.遗憾的是,人类的猎杀行经,给大雁制造着灾难.本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然. 1.来的季节是三月春天. 2.飞行的路线是笔直的. 3.三月的大雁一触到水就叫,喧嚷. 4.十一月份的大雁一声不吭. 5.爱寻食玉米粒. 6.常六只列队飞. 7.四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0156/down-3679.html人教版八年级语文下册全册教案

14、《大雁归来》学案学习目标:1、了解大雁的生活习性2、学习作者用拟人手法描写大雁的方法.3、培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情 重难点:1.感知课文内容,提高阅读理解课文的能力.2.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳.3.理解作者对大雁倾注的感情.学习过程一、课前预习 1、给下列加点字注音.迁徙( ) 雾霭(

大雁归来教学设计教学目标:1、 了解大雁的生活习性2、 对比阅读、品味语句,体会本文独特的写法,感受浓郁的抒情色彩3、 感受作者的爱鸟情怀和平等意识教学过程:一、作者简介,导入课文1887年,在美国密西西比河畔的一个小镇上,

答案 (1) 代表书信;表达游子的思乡之情. (2) 大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形飞行,既可以飞得更快、更省力,也是一种集群本能的表现. 解析 ⑴古人早就有“、鸿雁传书”的说法,据此明确“雁” 在古诗词中一般代指书信 进而把握诗人借“雁”所表达的思乡之情. (2) 读懂材料内容,提取关键语句,用精练的语言概括即可.

答案:科普小品文 珍爱野生动物,和它们友好相处.4.“从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,这句话说明什么现实问题?解析:这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕降临”,写大雁们担惊受怕的时间之长;“在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,说明大雁们已无安身立命之处,危机四伏,有人伺机对它们下手.参考答案:大雁周围危机四伏,有人要捕杀它们.5.请写出两句与“大雁”有关的古诗词.解析:从古诗文积累中找出有关“大雁”的古诗文.答案示例:乡书何处达,归雁洛阳边.(王湾《次北固山下》)综合训练

一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了.① 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到

①“它的来临,伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念.” 可以先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念.”先思考:这位先知的“坚定信念”是什么?从上文所说的“春天”可知,这个坚定信念,就是经过迁徙、到达目的

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