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如何提高学生的英语口语表达能力

具体可作如下安排:要求每个学生在课前自己准备一篇英语演讲稿,内容和形式自由,体裁不限,教师可以按照学生学号的顺序,要求学生们轮流在每节英语课前的五分钟时间里进行一次“课前英语演讲”,可采取多样化的形式,或朗读英语短文,或作自我介...

1 多模仿,不管是什么英文都去模仿,比如说英文歌曲,还有英文电视,等等你学他们怎么说话。 2 反复练习,一句话你多说几遍,说到你能顺口溜了为止。 3 大胆运用,你见到有人说英语你就上去和他交谈,在中国除了老外之外说英语的都是在学习的吧...

一、将英语口语训练贯穿于整个课堂教学中。 1、 教师的榜样作用 教师应使用英语教学,教师的口语就是对学生最好的示范、最好的教育。教师的语音语调直接影响着学生的语音语调,所以要想让学生说出流利的有味道的英语,教师要注意课堂用语的准确...

小学英语教材对学生的听、说,提出了更高的要求。但在农村小学英语口语教学中,许多学生存在不同程度的"羞于出口"的心里,特别是性格内向,胆小的孩子在上英语时更是不敢发言,害怕讲错。如何在40 分钟课堂上,调动学生讲英语的积极性,让学生从...

背单词!背单词!背单词! 重要的事情说三遍,无论是练口语还是阅读、写作,单词都是基础中的基矗如果把英语学习比喻为修建一座大厦,单词就是砖头,没有砖头,后面的一切都只能是没有意义的意淫。 优先选择背四六级单词。一方面可以帮助你通过...

一、适时创设情境,提供“听”的机会,培养学生的口语交际能力 1.创设情境,提高兴趣。 学生的英语口语交际能力的提高,关键是在英语口语交际的情境中训练。老师们在理解教材的编排意图后,因课择法,精心设计,让学生在玩、猜、画、唱、演、赛等...

一、中学生英语口语表达中存在的问题及策略 在中学英语教学中, 教师经常会说 某某学生作业和考试情况都不错, 可就是上课不举手, 不发言! ; 也常看到这样的现象, 有的学生笔试成绩好, 口语训练却很糟; 在交际活动中, 有的学生心里想得很好, 可一...

一、提高教师自身素质 有人曾指出:知识之水,要从教师的心泉流进学生干渴的心田,必须有一条畅通的渠道。在英语教学中,这条渠道就是教学口语,而这条长渠的渠口,就当是教师之口。这一比喻生动形象地说明了教师良好素质和口语能力的重要性。在...

学英语的话关键还是在于方法,我给你几点方法建议 一、读,每天都应坚持读。 1、一般文章读2~3遍,带着理解去读。 2、好的文章也应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。 3、对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。 4、提高自...

提高语言口语能力,我觉得最重要的不是你有多勤奋,口语说直白就是交流,一个好的语境,如果你是个学生,建议你去做一份暑假工到一个外国人多一点的公司或者地方!如果你已经工作建议你来1、2线城市这样外国人多,最好能进外企,口语是锻炼出来...

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